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Mehrsprachigkeit in Ostmitteleuropa (1400-1700), Sachbücher
Das Buch "Mehrsprachigkeit in Ostmitteleuropa (1400-1700)" bietet eine tiefgehende Analyse der sprachlichen Vielfalt in einer historischen Epoche, die oft übersehen wird. Es beleuchtet die komplexen Sprachverhältnisse in Ostmitteleuropa zwischen dem 14. und 17. Jahrhundert, in denen sakrale Sprachen wie Latein und Griechisch sowie verschiedene nicht-standardisierte und standardisierte Sprachen koexistierten. Die Autorinnen und Autoren, darunter international anerkannte Historiker und Sprachwissenschaftler, untersuchen, wie die Abwesenheit einer einheitlichen Verkehrssprache die Mehrsprachigkeit förderte und gleichzeitig zu Missverständnissen führte. Dieses Werk ist eine wertvolle Ressource für alle, die sich für die sprachlichen und kulturellen Dynamiken dieser Region und Zeit interessieren.
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Bilinguale Früherziehung. Was ist Mehrsprachigkeit, die unterschiedlichen Formen von Mehrsprachigkeit und welche Wege führen dort hin?, Taschenbuch
Bilinguale Früherziehung. Was Ist Mehrsprachigkeit, Die Unterschiedlichen Formen Von Mehrsprachigkeit Und Welche Wege Führen Dort Hin?, Taschenbuch Von Olga Fritzler, Grin, 978-3-668-50116-4, Seitenanzahl: 24
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Mehrsprachigkeit und Corona. Die Auswirkungen von Corona auf die Mehrsprachigkeit von Flüchtlingskindern, Taschenbuch von Clara Bellstedt, GRIN,Mehrsprachigkeit Und Corona. Die Auswirkungen Von Corona Auf Die Mehrsprachigkeit Von Flüchtlingskindern, Taschenbuch Von Clara Bellstedt, Grin, 978-3-346-99725-8, Seitenanzahl: 4822,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Didaktik der Mehrsprachigkeit, Fachbücher von Rita ZellerhoffDas Fachbuch 'Didaktik der Mehrsprachigkeit' bietet eine fundierte Auseinandersetzung mit der Förderung der Mehrsprachigkeit von Schülern. Es beleuchtet, wie alle Sprachen eines Schülers auf hohem Niveau entwickelt werden können, und stellt innovative didaktische Ansätze vor, die schulformübergreifend anwendbar sind. Das Buch integriert Erkenntnisse aus Psychologie, Linguistik und vergleichender Sprachwissenschaft, um ein umfassendes Verständnis der mehrsprachigen Bildung zu ermöglichen. Zudem werden förderdiagnostische Konzepte und pädagogisch-therapeutische Prozesse der Sprachheilpädagogik erläutert, die den aktuellen Entwicklungen in systemischen und reformpädagogischen Ansätzen Rechnung tragen. Die Autorin untermauert ihre didaktisch differenzierten Entscheidungen mit praxisnahen Beispielen aus ihrer langjährigen Erfahrung in Schule, Hochschule und Studienseminar. Dieses Werk richtet sich an Fachkräfte im Bildungsbereich, die an der Weiterentwicklung und Umsetzung von mehrsprachigen Bildungsstrategien interessiert sind.68,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Curriculum und Mehrsprachigkeit, Fachbücher von Sabrina SattlerDas Buch "Curriculum und Mehrsprachigkeit" von Sabrina Sattler bietet eine tiefgehende Analyse der Entwicklung des Sprachencurriculums im mehrsprachigen luxemburgischen Schulwesen. Es beleuchtet die Wechselwirkungen zwischen dem Curriculum und der gesellschaftlichen Umwelt, wobei es als zentrales Element für die Organisation des Unterrichts fungiert. Sattler untersucht die historischen Denkstile zur luxemburgischen Mehrsprachigkeit und zeigt auf, wie diese in den Bildungsprozessen verankert sind. Die Monographie ist besonders relevant im Kontext der Reformen im Primarschulbereich und bietet wertvolle Einblicke in die Herausforderungen und Chancen der sprachlichen Vielfalt im Bildungssystem. Durch die kritische Reflexion der bestehenden Strukturen regt das Buch dazu an, die Ansätze zur Mehrsprachigkeit im Unterricht zu überdenken und weiterzuentwickeln.45,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Mehrsprachigkeit als Ressource, Fachbücher von Katja SchnitzerDurch Zuwanderung hat die Zahl der Zwei- und Mehrsprachigen seit über 50 Jahren stark zugenommen, auch in den bis dahin nur deutschsprachigen Bildungseinrichtungen. Gleichwohl verfügen mehrsprachige Schülerinnen und Schüler noch immer über keine gleichberechtigte Bildungsteilhabe. Die grundsätzlich anerkannte Kompetenz Mehrsprachigkeit gilt im Kontext von Migration und Flucht nach wie vor als stigmatisierend. Zuständig für Schulerfolg und Sprachkompetenzen ist der Deutschunterricht. Wie Lehrpersonen Sprachreflexion in vielsprachigen Klassen ausgestalten, ist jedoch bislang nicht bekannt. Die vorliegende Untersuchung schliesst diese Lücke. Durch eine Standortbestimmung ermöglicht sie einen empirisch gestützten Einblick in die Praxis des Deutschunterrichts in der Sekundarstufe I in Baden-Württemberg. Im Mittelpunkt steht die Frage nach dem Fachwissen, den Einstellungen sowie dem Einsatz von Unterrichtsmaterialien der Lehrpersonen.39,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Kindliche Mehrsprachigkeit, Fachbücher von Wiebke Scharff Rethfeldt
Was für die Praxis wichtig ist: Dieses Buch vermittelt umfassendes Wissen zur Sprachentwicklung bei mehrsprachig und kulturell divers aufwachsenden Kindern. Basierend auf dem aktuellen Forschungsstand macht es Ihnen die Praxis leichter: Sie erhalten fundierte und konkrete Ansätze zur bestmöglichen Diagnostik, Beratung und Therapie bei SES, die auch bei Sprachbarrieren wirken. So können Sie bereits bei Kleinkindern eine Fehlversorgung vermeiden und die Versorgungsqualität verbessern. Das Buch berücksichtigt die aktuelle SES-Terminologie und ICD-11. Wertvolle Hilfe erhalten Sie beispielsweise auch zu Besonderheiten der arabischen Varietäten sowie der ukrainischen Sprache. Inklusive mehrsprachiger Online-Materialien, die auch einsprachige Logopäden und Sprachtherapeuten zielgerecht nutzen können. Jederzeit zugreifen: Der Inhalt des Buches steht Ihnen ohne weitere Kosten digital in der Wissensplattform eRef zur Verfügung. Mit der kostenlosen eRef App haben Sie zahlreiche Inhalte auch offline immer griffbereit.
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Mehrsprachigkeit aus neurolinguistischer Sicht, Fachbücher von Gerda Videsott
Was passiert in unserem Gehirn, wenn wir mehrsprachig aufwachsen? Dieser spannenden Fragestellung widmet sich die vorliegende Studie. Ausgehend von den Ergebnissen einer funktionellen Magnetresonanztomographie von 20 viersprachigen ladinischen Probanden, die am Universitätsklinikum in Ulm durchgeführt wurde, wird eine detaillierte Beschreibung und Auswertung der Gehirnaktivitäten während eines Bilderbenennungstests vorgelegt, der in den Sprachen Ladinisch, Italienisch, Deutsch und Englisch absolviert wurde. Das Ergebnis der Studie zeigt, dass die verschiedenen Sprachen eine sich grösstenteils überlappende Gehirnaktivierung aufweisen, die dem Bilderbenennungs- und dem Sprachverarbeitungsprozess als solchen zugrunde liegt, während die neuronale Aktivität, die mit den einzelnen Sprachen korreliert, nur anhand weniger signifikanter Unterschiede festzuhalten ist.
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Mehrsprachigkeit in Ostmitteleuropa (1400-1700), SachbücherDas Buch "Mehrsprachigkeit in Ostmitteleuropa (1400-1700)" bietet eine tiefgehende Analyse der sprachlichen Vielfalt in einer historischen Epoche, die oft übersehen wird. Es beleuchtet die komplexen Sprachverhältnisse in Ostmitteleuropa zwischen dem 14. und 17. Jahrhundert, in denen sakrale Sprachen wie Latein und Griechisch sowie verschiedene nicht-standardisierte und standardisierte Sprachen koexistierten. Die Autorinnen und Autoren, darunter international anerkannte Historiker und Sprachwissenschaftler, untersuchen, wie die Abwesenheit einer einheitlichen Verkehrssprache die Mehrsprachigkeit förderte und gleichzeitig zu Missverständnissen führte. Dieses Werk ist eine wertvolle Ressource für alle, die sich für die sprachlichen und kulturellen Dynamiken dieser Region und Zeit interessieren.45,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Bilinguale Früherziehung. Was ist Mehrsprachigkeit, die unterschiedlichen Formen von Mehrsprachigkeit und welche Wege führen dort hin?, TaschenbuchBilinguale Früherziehung. Was Ist Mehrsprachigkeit, Die Unterschiedlichen Formen Von Mehrsprachigkeit Und Welche Wege Führen Dort Hin?, Taschenbuch Von Olga Fritzler, Grin, 978-3-668-50116-4, Seitenanzahl: 2417,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Mehrsprachigkeit und Corona. Die Auswirkungen von Corona auf die Mehrsprachigkeit von Flüchtlingskindern, Taschenbuch von Clara Bellstedt, GRIN,Mehrsprachigkeit Und Corona. Die Auswirkungen Von Corona Auf Die Mehrsprachigkeit Von Flüchtlingskindern, Taschenbuch Von Clara Bellstedt, Grin, 978-3-346-99725-8, Seitenanzahl: 4822,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Didaktik der Mehrsprachigkeit, Fachbücher von Rita ZellerhoffDas Fachbuch 'Didaktik der Mehrsprachigkeit' bietet eine fundierte Auseinandersetzung mit der Förderung der Mehrsprachigkeit von Schülern. Es beleuchtet, wie alle Sprachen eines Schülers auf hohem Niveau entwickelt werden können, und stellt innovative didaktische Ansätze vor, die schulformübergreifend anwendbar sind. Das Buch integriert Erkenntnisse aus Psychologie, Linguistik und vergleichender Sprachwissenschaft, um ein umfassendes Verständnis der mehrsprachigen Bildung zu ermöglichen. Zudem werden förderdiagnostische Konzepte und pädagogisch-therapeutische Prozesse der Sprachheilpädagogik erläutert, die den aktuellen Entwicklungen in systemischen und reformpädagogischen Ansätzen Rechnung tragen. Die Autorin untermauert ihre didaktisch differenzierten Entscheidungen mit praxisnahen Beispielen aus ihrer langjährigen Erfahrung in Schule, Hochschule und Studienseminar. Dieses Werk richtet sich an Fachkräfte im Bildungsbereich, die an der Weiterentwicklung und Umsetzung von mehrsprachigen Bildungsstrategien interessiert sind.68,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Curriculum und Mehrsprachigkeit, Fachbücher von Sabrina SattlerDas Buch "Curriculum und Mehrsprachigkeit" von Sabrina Sattler bietet eine tiefgehende Analyse der Entwicklung des Sprachencurriculums im mehrsprachigen luxemburgischen Schulwesen. Es beleuchtet die Wechselwirkungen zwischen dem Curriculum und der gesellschaftlichen Umwelt, wobei es als zentrales Element für die Organisation des Unterrichts fungiert. Sattler untersucht die historischen Denkstile zur luxemburgischen Mehrsprachigkeit und zeigt auf, wie diese in den Bildungsprozessen verankert sind. Die Monographie ist besonders relevant im Kontext der Reformen im Primarschulbereich und bietet wertvolle Einblicke in die Herausforderungen und Chancen der sprachlichen Vielfalt im Bildungssystem. Durch die kritische Reflexion der bestehenden Strukturen regt das Buch dazu an, die Ansätze zur Mehrsprachigkeit im Unterricht zu überdenken und weiterzuentwickeln.45,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Mehrsprachigkeit als Ressource, Fachbücher von Katja SchnitzerDurch Zuwanderung hat die Zahl der Zwei- und Mehrsprachigen seit über 50 Jahren stark zugenommen, auch in den bis dahin nur deutschsprachigen Bildungseinrichtungen. Gleichwohl verfügen mehrsprachige Schülerinnen und Schüler noch immer über keine gleichberechtigte Bildungsteilhabe. Die grundsätzlich anerkannte Kompetenz Mehrsprachigkeit gilt im Kontext von Migration und Flucht nach wie vor als stigmatisierend. Zuständig für Schulerfolg und Sprachkompetenzen ist der Deutschunterricht. Wie Lehrpersonen Sprachreflexion in vielsprachigen Klassen ausgestalten, ist jedoch bislang nicht bekannt. Die vorliegende Untersuchung schliesst diese Lücke. Durch eine Standortbestimmung ermöglicht sie einen empirisch gestützten Einblick in die Praxis des Deutschunterrichts in der Sekundarstufe I in Baden-Württemberg. Im Mittelpunkt steht die Frage nach dem Fachwissen, den Einstellungen sowie dem Einsatz von Unterrichtsmaterialien der Lehrpersonen.39,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kindliche Mehrsprachigkeit, Fachbücher von Wiebke Scharff RethfeldtWas für die Praxis wichtig ist: Dieses Buch vermittelt umfassendes Wissen zur Sprachentwicklung bei mehrsprachig und kulturell divers aufwachsenden Kindern. Basierend auf dem aktuellen Forschungsstand macht es Ihnen die Praxis leichter: Sie erhalten fundierte und konkrete Ansätze zur bestmöglichen Diagnostik, Beratung und Therapie bei SES, die auch bei Sprachbarrieren wirken. So können Sie bereits bei Kleinkindern eine Fehlversorgung vermeiden und die Versorgungsqualität verbessern. Das Buch berücksichtigt die aktuelle SES-Terminologie und ICD-11. Wertvolle Hilfe erhalten Sie beispielsweise auch zu Besonderheiten der arabischen Varietäten sowie der ukrainischen Sprache. Inklusive mehrsprachiger Online-Materialien, die auch einsprachige Logopäden und Sprachtherapeuten zielgerecht nutzen können. Jederzeit zugreifen: Der Inhalt des Buches steht Ihnen ohne weitere Kosten digital in der Wissensplattform eRef zur Verfügung. Mit der kostenlosen eRef App haben Sie zahlreiche Inhalte auch offline immer griffbereit.71,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Mehrsprachigkeit aus neurolinguistischer Sicht, Fachbücher von Gerda VidesottWas passiert in unserem Gehirn, wenn wir mehrsprachig aufwachsen? Dieser spannenden Fragestellung widmet sich die vorliegende Studie. Ausgehend von den Ergebnissen einer funktionellen Magnetresonanztomographie von 20 viersprachigen ladinischen Probanden, die am Universitätsklinikum in Ulm durchgeführt wurde, wird eine detaillierte Beschreibung und Auswertung der Gehirnaktivitäten während eines Bilderbenennungstests vorgelegt, der in den Sprachen Ladinisch, Italienisch, Deutsch und Englisch absolviert wurde. Das Ergebnis der Studie zeigt, dass die verschiedenen Sprachen eine sich grösstenteils überlappende Gehirnaktivierung aufweisen, die dem Bilderbenennungs- und dem Sprachverarbeitungsprozess als solchen zugrunde liegt, während die neuronale Aktivität, die mit den einzelnen Sprachen korreliert, nur anhand weniger signifikanter Unterschiede festzuhalten ist.39,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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